Sīkhane kī vidhiyām̐On various methods of learning. |
Contents
सीखना Learning | 1 |
सीखने की परिकल्पना | 2 |
विद्यार्थियों के गुण | 3 |
सीखने की प्रक्रिया | 5 |
सीखने के क्षेत्र | 14 |
सीखने की विधियाँ | 17 |
पढ़ाने के द्वारा सीखने को बढ़ावा देना | 35 |
सीखने में बाधाएँ | 36 |
टीम अध्यापन की आवश्यकता | 80 |
टीम अध्यापन की परिकल्पना | 81 |
टीम अध्यापन के गुण | 82 |
टीम अध्यापन का आयोजन | 83 |
सारांश | 87 |
प्रपत्र | 88 |
अभ्यास प्रश्न | 89 |
गतिविधियाँ | 90 |
सीखने को बढ़ावा देने के लिए प्राध्यापक की भूमिका | 40 |
प्राध्यापक हेतु भूमिका निर्वाह करने के लिए मार्गदर्शक बिन्दु | 42 |
पारम्परिक रूप से पढ़ाने की अपेक्षा निपुणता विकास हेतु आवश्यक | 45 |
अभ्यास | 50 |
व्याख्यान Lecture | 55 |
व्याख्यान विधि की शक्तियाँ | 57 |
व्याख्यान हेतु तैयारी | 58 |
व्याख्यान का सीखने की अन्य विधियों के साथ उपयोग | 71 |
सारांश | 72 |
प्रपत्र | 73 |
अभ्यास प्रश्न | 76 |
गतिविधियाँ | 78 |
टीम अध्यापन Team Teaching 79 2280 | 79 |
प्रश्न उत्तर Question Answer | 91 |
प्रश्न उत्तर विधि द्वारा सीखना | 92 |
प्रश्न उत्तर विधि के प्रकार | 93 |
प्रश्न तैयार करना तंउपदहनमेजपवदे | 98 |
प्रश्न उत्तर विधि का उपयोग करने हेतु मार्गदर्शक बिन्दु | 100 |
सारांश | 102 |
अभ्यास प्रश्न | 103 |
गतिविधियाँ | 104 |
प्रदर्शन Demonstration | 105 |
समूह विधि Group Method | 114 |
भंवरा समूह Buzz Group | 132 |
Common terms and phrases
अन्य अभिवृत्ति अभ्यास अवसर आयोजित इत्यादि इस उद्देश्य उनकी उन्हें एक कई करता है करते हैं करना चाहिये करने के लिए करने हेतु करिये करें का उपयोग का मूल्यांकन का विकास किया जा सकता किया जाता है किये किसी की आवश्यकता की प्रक्रिया में की प्रभावशीलता की संरचना के दौरान के बारे में के माध्यम से के साथ को सीखने क्षेत्र गये चर्चा जा सकता है जाती जानकारी जैसे जो ज्ञात टीम ताकि तैयार करना तो द्वारा ध्यान नहीं निपुणता निपुणताओं निम्नलिखित नियत कार्य पर परियोजना परिस्थिति पूर्ण पूर्व प्रकरण प्रकार प्रदर्शन प्रदान प्रपत्र प्रशिक्षण प्रस्तुतिकरण प्राध्यापक प्राप्त फीडबैक भी भूमिका में सीखने यदि यह या योजना रूप से वास्तविक विद्यार्थियों को विद्यार्थी विधि के विधियों विभिन्न विश्लेषण वे व्याख्यान संसाधन सकते हैं सके सभी समय समस्या समस्याओं समूह सीख का सीखना सीखने की प्रक्रिया सीखने हेतु सुधार से सीखने स्तर स्वयं सीखने ही है एवं हो होता है होती