Aksjologiczne podstawy teorii wychowania moralnego |
From inside the book
Results 1-3 of 28
Page 9
... zupełnie innego , o skłonienie zwierzęcia do wykonywania pewnych czynności , potrzebnych człowie- kowi z takich czy innych względów , chociaż zupełnie niepotrzebnych tresowanemu zwierzęciu – i stąd zainteresowanie się człowieka jego ...
... zupełnie innego , o skłonienie zwierzęcia do wykonywania pewnych czynności , potrzebnych człowie- kowi z takich czy innych względów , chociaż zupełnie niepotrzebnych tresowanemu zwierzęciu – i stąd zainteresowanie się człowieka jego ...
Page 20
... zupełnie bezsilna i ustalenie tego typu zasad ( prawidłowości prakseologicznych ) musi odbywać się w drodze empirycznego badania i uogólnienia " . Rola dedukcji jeszcze bardziej maleje w procesie poszukiwania , formułowania i ...
... zupełnie bezsilna i ustalenie tego typu zasad ( prawidłowości prakseologicznych ) musi odbywać się w drodze empirycznego badania i uogólnienia " . Rola dedukcji jeszcze bardziej maleje w procesie poszukiwania , formułowania i ...
Page 97
... zupełnie niewraż ma oddziaływanie umoralniające . Wrażliwość rozwijającego się wieka na to oddziaływanie można by zilustrować linią krzywą , k mależałoby czytać w sposób następujący : zaraz po urodzeniu wpł zewnętrzne , ustalające ...
... zupełnie niewraż ma oddziaływanie umoralniające . Wrażliwość rozwijającego się wieka na to oddziaływanie można by zilustrować linią krzywą , k mależałoby czytać w sposób następujący : zaraz po urodzeniu wpł zewnętrzne , ustalające ...
Other editions - View all
Common terms and phrases
aczkolwiek adolescencji Aksjologiczne podstawy autorytet bardziej burżuazja bywa celów cnót często człowieka czyli darwinizm definicji Dekalog dlatego dobra Durkheim dyscypliny działania dzieci dzieciństwa dziecka Education etycznego etyka etyki fazach fazy Hessen hipertrofia humanizm Ibidem ideologia ideologii inaczej internalizacji jednocześnie jeżeli kategoriach każdy kolektywizm konsekwencji kształcenia kultury ludzi młodzieży modelu mogą moralne moralności moralność moralnym musi należy naturalizm nauczyciela nauki nauki humanistyczne nią Niestety niewątpliwie niż norm moralnych normy nych odwrotnie osobowości patriotyzm pedagoga pedagogice pedagogicznej pedagogicznych pedagogiki pedagogów pomiędzy ponieważ powinien powinna prakseologii prawidłowości progresywizm przykład przymusu psychika psychologii racjonalizm rodziców rozwoju różnych Russeau rzeczywistości Sergiusz Hessen socjalistycznej socjalizmu socjologizm Socjologizm pedagogiczny Spasowski społeczeństwa społecznego sprawy sprzeczności stanowiska stopniu stosunku swego systemu wartości etycznych szkoły świadomości teorii wychowania moralnego trzeba uczuć ujmowania świata umiejętność wartość według wielu więcej właśnie wreszcie wszystkie wśród wycho wychowania moralnego wychowawcy wychowawczych wyżej zasad wychowania zawsze zupełnie związku zwłaszcza życia