The Teacher's Companion to Macmillan's Progressive French Course. Second Year ... |
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... , je m'égarai , or , je me fourvoyai . Synon . Se fourvoyer , s'égarer . Se fourvoyer , c'est se tromper de chemin , en prendre un autre que celui que l'on avait dessein de suivre . 8 COMPANION TO FRENCH COURSE . - II .
... , je m'égarai , or , je me fourvoyai . Synon . Se fourvoyer , s'égarer . Se fourvoyer , c'est se tromper de chemin , en prendre un autre que celui que l'on avait dessein de suivre . 8 COMPANION TO FRENCH COURSE . - II .
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... chemin , être dans un chemin que non seulement on ne voulait pas prendre , mais que l'on ne connaît pas , d'où l'on ne sait se tirer . En se fourvoyant , l'on peut s'égarer ou non ; mais toutes les fois que l'on s'égare on s'est ...
... chemin , être dans un chemin que non seulement on ne voulait pas prendre , mais que l'on ne connaît pas , d'où l'on ne sait se tirer . En se fourvoyant , l'on peut s'égarer ou non ; mais toutes les fois que l'on s'égare on s'est ...
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... chemin aujourd'hui ( j'ai beaucoup travaillé ) , je suis las , bien las , fort las . - Etre las de marcher . - Je suis si las que je n'en puis plus . J'ai la main lasse d'avoir écrit , les yeux las d'avoir lu . ( b ) las = dégoûté ...
... chemin aujourd'hui ( j'ai beaucoup travaillé ) , je suis las , bien las , fort las . - Etre las de marcher . - Je suis si las que je n'en puis plus . J'ai la main lasse d'avoir écrit , les yeux las d'avoir lu . ( b ) las = dégoûté ...
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... chemin à travers un marais , etc. : La levée de la Loire . " ( c ) le remblai .- " ( 1 ) Terre rapportée , gravois , pour élever un terrain ou pour combler un creux . ( 2 ) Il signifie aussi , L'action même de remblayer : On a fait un ...
... chemin à travers un marais , etc. : La levée de la Loire . " ( c ) le remblai .- " ( 1 ) Terre rapportée , gravois , pour élever un terrain ou pour combler un creux . ( 2 ) Il signifie aussi , L'action même de remblayer : On a fait un ...
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... est fâcheux de quitter ses amis . Ils se sont quittés bons amis . Il quitta Paris pour aller vivre en province . Ce malade ne quitte pas la chambre . Quitter le droit chemin ( le barreau , le trône TWENTY-FIFTH LESSON.-RECAPITULATION. ...
... est fâcheux de quitter ses amis . Ils se sont quittés bons amis . Il quitta Paris pour aller vivre en province . Ce malade ne quitte pas la chambre . Quitter le droit chemin ( le barreau , le trône TWENTY-FIFTH LESSON.-RECAPITULATION. ...
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Popular passages
Page 20 - THE SEVEN KINGS OF ROME. An Easy Narrative, abridged from the First Book of Livy by the omission of Difficult Passages; being a First Latin Reading Book, with Grammatical Notes and Vocabulary.
Page 66 - BOOK OF NEW TESTAMENT HISTORY, for National and Elementary Schools.
Page 24 - Prize Essay for 1877. 8vo. &. 6d. SMITH— Works by the Rev. BARNARD SMITH, MA, Rector of Glaston, Rutland, late Fellow and Senior Bursar of St. Peter's College, Cambridge. ARITHMETIC AND ALGEBRA, in their Principles and Application ; with numerous systematically arranged Examples taken from the Cambridge Examination Papers, with especial reference to the Ordinary Examination for the BA Degree.
Page 50 - EUROPEAN HISTORY. Narrated in a Series of Historical Selections from the Best Authorities. Edited and arranged by EM SEWELL and CM YONGE. First Series, 1003 — 1154. Third Edition. Crown 8vo. 6s. Second Series, 1088—1228. Crown 8vo. 6s. Third Edition. " We know of scarcely anything which is so likely to raise to a higher level the average standard of English education.
Page 53 - HALES— LONGER ENGLISH POEMS, with Notes, Philological and Explanatory, and an Introduction on the Teaching of English. Chiefly for Use in Schools. Edited by JW HALES, MA, Professor of English Literature at King's College, London.
Page 55 - HISTORICAL OUTLINES OF ENGLISH ACCIDENCE, comprising Chapters on the History and Development of the Language, and on Word-formation.
Page 47 - Stands alone as the one general history of the country, for the sake of which all others, if young and old are wise, will be speedily and surely set aside.
Page 45 - Works by HENRY TANNER, FCS, MRAC, Examiner in the Principles of Agriculture under the Government Department of Science ; Director of Education in the Institute of Agriculture, South Kensington, London ; sometime Professor of Agricultural Science, University College, Aberystwith.
Page 17 - HODGSON -MYTHOLOGY FOR LATIN VERSIFICATION. A brief Sketch of the Fables of the Ancients, prepared to be rendered into Latin Verse for Schools.
Page 7 - CICERO— THE SECOND PHILIPPIC ORATION. From the German of Karl Halm. Edited, with Corrections and Additions, by JOHN EB MAYOR, Professor of Latin in the University of Cambridge, and Fellow of St. John's College. New Edition, revised. ¡s. THE CATILINE ORATIONS. From the German of Karl Halm. Edited, with Additions, by AS WILKINS, MA, Professor of Latin at the Owens College, Manchester.